Brecha digital ampliará la
desigualdad social y económica
Héctor Yunes Landa*
Es hora de
preguntarnos; ¿estamos preparando a los jóvenes para el mundo en que van a
vivir o para el que crecimos nosotros?
Mientras el mundo avanza hacia una
economía en la que el conocimiento, los datos, la automatización y la
innovación serán determinantes, miles de jóvenes veracruzanos todavía enfrentan
dificultades para acceder a internet, disponer de una computadora o recibir capacitación
tecnológica suficiente.
La inteligencia artificial ya redacta,
analiza, diseña y programa, y viene gratis en cualquier celular. Muchas tareas
que justificaban una carrera ya las resuelve una máquina en segundos; sin
embargo, seguimos formando jóvenes con planes de estudio pensados para un
mercado que agoniza. La inteligencia artificial dejó de ser un asunto de
películas de ciencia ficción.
En tanto eso ocurre, millones de jóvenes
en el mundo, también en Veracruz, siguen estudiando con la esperanza de que un
título universitario les garantice un buen empleo. No significa que la
universidad haya dejado de ser necesaria, sino que ya no podemos seguir
educando como si nada estuviera pasando.
Hay que hablar con franqueza. Nuestras
universidades siguen formando profesionistas en carreras que muy pronto estarán
rezagadas. La tecnología volverá a millones de personas laboralmente obsoletas.
Hay conocimientos que están perdiendo vigencia y actividades que están siendo
sustituidas por sistemas automatizados.
Hoy nuestros jóvenes viven una paradoja
muy particular: pertenecen a la primera generación que ha crecido rodeada de
tecnología, pero eso no quiere decir que estén preparados para utilizarla. Por
desgracia, el analfabetismo digital es una realidad.
Y así, mientras algunos tienen
computadora, internet de alta velocidad y acceso a cursos especializados, otros
comparten un teléfono con su papá, mamá y, si bien les va, con sus hermanos o
dependen de una conexión deficiente para hacer sus tareas.
La brecha digital no es solamente una
diferencia de conectividad: es una nueva forma de desigualdad económica,
educativa y social.
Por esta razón he propuesto ante el
Congreso del Estado una serie de iniciativas y reformas que buscan identificar
dónde están los jóvenes que enfrentan mayores desventajas tecnológicas y
garantizarles acceso gratuito a herramientas digitales que hoy son
indispensables para estudiar, conseguir empleo o emprender y, con ello, cerrar
esta brecha.
La iniciativa busca elaborar un Mapa
Estatal de la Brecha Digital Juvenil y una Estrategia Estatal Gratuita de
Formación en Competencias Tecnológicas Emergentes. Hablamos de capacitación en
inteligencia artificial, programación, análisis de datos, ciberseguridad,
automatización y herramientas digitales para emprender.
La estrategia se integra por tres
acciones específicas: elaborar un mapa estatal de la brecha digital juvenil;
realizar una capacitación específica en tecnologías emergentes e inteligencia
artificial; y establecer metas medibles y rendición de cuentas.
Preparar a nuestros jóvenes para la
inteligencia artificial no es un lujo, ni una promesa para el mañana. Es una
responsabilidad pública impostergable.
La
puntita
El Segundo Informe de Gobierno entregado
el día de ayer por la gobernadora Rocío Nahle es un optimista catálogo de
luces. Sin embargo, las comparecencias de los secretarios de despacho que
inician este martes mostrarán las verdaderas sombras de esta administración.
*Presidente de Alianza Generacional por
Veracruz
